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知的拼音_知的拼音怎么写
zmhk 2024-05-06 人已围观
简介知的拼音_知的拼音怎么写 最近有些忙碌,今天终于有时间和大家聊一聊“知的拼音”的话题。如果你对这个话题还比较陌生,那么这篇文章就是为你而写的,让我们一起来探索其中的奥秘吧。1.知怎么组词2.知的拼音3.知的拼音怎么写的拼音4.知
最近有些忙碌,今天终于有时间和大家聊一聊“知的拼音”的话题。如果你对这个话题还比较陌生,那么这篇文章就是为你而写的,让我们一起来探索其中的奥秘吧。
1.知怎么组词
2.知的拼音
3.知的拼音怎么写的拼音
4.知道知道的拼音
知怎么组词
组词:知了?知己?知道?知足?知名?知心?相知?认知?无知?知识?未知?须知?知趣?知音拼音zhī?zhì,部首矢部,部外笔画3画,总笔画8画。
基本字义:
知zhī(ㄓ)
1、晓得,明了:知道。知名(著名)。知觉(有感觉而知道)。良知。知人善任。温故知新。知难而进。知情达理。
2、使知道:通知。知照。
3、学识,学问:知识,求知。无知。
4、主管:知县(旧时的县长)。知府。知州。知宾(指主管招待宾客的人。亦称“知客”)。
5、彼此了解:相知。知音。知近。
6、彼此了解、交好的人:故知(老朋友)。
其他字义:
知zhì(ㄓˋ)
古同“智”,智慧。
相关组词:
无知[wú zhī]?
(形)缺乏知识;不明事理:~的人。
知识[zhī shi]?
(名)①人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。[近]常识。②指有关学术、文化:~界|~分子。
未知[wèi zhī]?
是指产生一定的局限性,且处于一种迷茫的感知状态。
须知[xū zhī]?
(名)对所从事的活动应当知道的事项:乘客~|考试~。②(动)一定要知道:~胜利来之不易。
一知半解[yī zhī bàn jiě]?
形容知道得少,理解得也不深。
不知所措[bù zhī suǒ cuò]?
不知道怎么办才好。形容受窘或发急。
一叶知秋[yī yè zhī qiū]?
比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。
知难而退[zhī nán ér tuì]?
原指作战时要见机而动,不硬做做不到的事情。后来指见困难退缩不前,没有勇气去克服。
知己知彼[zhī jǐ zhī bǐ]?
对自己和对方都了解得很透彻。
明知故犯[míng zhī gù fàn]?
明明知道不对,却故意违犯。
知趣[zhī qù]?
(形)知道好歹,不惹人讨厌。
知的拼音
知字拼音为:zhī或zhì。知,汉语一级字 最早见于甲骨文 。知的本义是谈论和传授行猎、作战的经验;后引申为经验,常识,真理;又引申为聪明的,有战略的,觉悟的;由谈论和传授行猎、作战的经验引申为了解,懂得,通晓,明白,能体会;又由了解,懂得,通晓,明白,能体会引申为管理,主持。
带知字的成语如下:
1、知人之明,汉语成语,拼音是zhī rén zhī míng,意思是指能看出人的品行才能的眼力。出自范晔《后汉书 吴祐传》。
2、不知进退,汉语成语,拼音:bù zhī jìn tuì,意思是不知道应当前进还是应当后退。比喻无决断。也形容言语行动没有分寸。
3、知心可腹,汉语成语,拼音zhī xīn kě fù,情投意合。
4、知己之遇是一个汉语成语,拼音是zhī jǐ zhī yù,指像对知己一样的待遇,形容受到赏识,出自于《旧唐书·魏徵传》。
知的拼音怎么写的拼音
知的拼音是zhī。1、晓得,明了:~道。~名(著名)。~觉(有感觉而知道)。良~。~人善任。温故~新。~难而进。~情达理。
知汝远来应有意。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
2、使知道:通~。~照。
3、学识,学问:~识,求~。无~。
吾生也有涯,而知也无涯。——《庄子·养生主》
4、主管:~县(旧时的县长)。~府。~州。~宾(指主管招待宾客的人。亦称“知客”)。
5、彼此了解:相~。~音。~近。
张胜相知。——《汉书·李广苏建传》
6、彼此了解、交好的人:故~(老朋友)。
用知造句:
1、他以为放荡不羁才可以显示艺术家的气质,哪知他的想法是极其错误的。
2、其实,并不都是那样,你是知其一,不知其二,所以你的论断不对。
3、本来是留给老李的职位,怎知董事长的亲戚来了个鹊巢鸠占,可把老李气坏了。
4、我正想设法使他暂时离开一会儿,怎知他却想独自到外面散步,真是正中下怀,因此你到来时才没有碰着他。
5、最可恨的是谣言总是在背后传播,你不能确知别人是否造了谣,即使确知,也不可能门到户说地去解释,去澄清。
知道知道的拼音
知的拼音是zhī、zhì知为汉语一级通用规范汉字(常用字)。此字始见于商代甲骨文,古字形从“口”为形,”矢"为声。"知"的本义指晓得、了解、识别。引申做使动用,表示使知道。又作名词用,指知识、知觉。知引申指人的认识能力、智慧,此义后写作“智”。“知”又由掌握知识引申为主管。
拓展知识
知与智是同源字。学界多认为这些字形是“知”与“智”的初文。“大”表示大人,“子”表示儿童,“册”表示简册,整个字形表示大人对儿童说话的情景,下方“册”可以理解为说话内容就是简册中所记。
字形所揭示的意思是:成人按照简册记载的内容来教育儿童,而简册记载的内容是智慧,是知识。构形上还有一种理解:“知”的会意字,只由“大口子”三个符号构成,表示大人教给儿童知识。
下方的“册”或“口”是后加累增的表意符号,加“册”意在突出简册之意,而加“口”意在突出口说之意,“于”是指发出可用来交流的声音,构形虽各有侧重而音义并无区别。
从西周至战国的金文材料看,上述商代文字诸形,以上作“大、口、于”,下作“曰”形居多,如西周晚期毛公鼎作,战国晚期中山王壶作,以形而论,应该都属于“智”字之形。
至于知字,根据现有材料,大概产生于春秋战国时期。春秋晚期的汤鼎有字作,从矢从口,上下结构。《说文》小篆字形变上下为左右结构,后世的汉隶、楷书基本沿袭小篆字形。
知字所从的“矢”字,应是根据读音音化的声符。而段玉裁《说文解字注》认为“矢”另有作用:“识敏,故出于口者疾如矢也。”“矢”是箭。箭射出去是极快的。这段话的意思是,知道、认识的事物,就能像箭射出去一样脱口而说出。
智慧之“智”与知识之“知”本无严格区分。“智”既用为智慧之“智”,也用为知识之“知”;“知”除了用为知识之“知”,也常常用为智慧之“智”。大约到汉代用法分工才逐渐确定,分化为两字。
知(智)字在造字时,既可表示智慧,又可表示知道,二者有不可分割的联系。“知道”包括两个方面,一是自己知道,二是让别人知道。所以“知”又表示“使人知道”。如“通知”就是把某件事情让别人知道。
知道、了解、理解人和事物,是通过眼看、耳听、鼻嗅、口尝、手摸和大脑思维而获得的,因此引申为知觉、感觉。如《诗经·桧风·隰有苌楚》:“夭之沃沃,乐子之无知。”诗人羡慕羊桃树青春茁壮,枝繁叶茂,没有知觉,也就没有痛苦。
知道[zhī dào]。知的声母是zh,韵母为i,第一声。道的声母为d,韵母为ao,第四声。以下是知道的词语解释:1、谓通晓天地之道,深明人世之理。
2、认识道路。
3、晓得,谓对事物有所了解、认识。
4、公文用语。犹知悉。多见于诏令。
5、犹厉害。
近义词:显露、清晰、晓得、了解、领略、知晓、认识、分明、大白、晓畅、理解、领会。
扩展资料
知道的近义词
一、显露[xiǎn lù]
原来看不见的变成看得见;现出:他脸上显露出高兴的神色。
示例:白露走到窗前,打开窗户,外面静悄悄的,对面房屋的轮廓,逐渐由黑暗中显露出来。
二、清晰[qīng xī]
清楚:发音清晰。清晰可辨。
示例:他的人虽然死了,他的形象却更清晰、更高大,活生生地刻印在李排长的心中。
好了,今天关于“知的拼音”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“知的拼音”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。
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