竹石古诗朗诵_竹石古诗朗诵视频

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       大家好，今天我来为大家详细地介绍一下关于竹石古诗朗诵的问题。以下是我对这个问题的总结和归纳，希望能对大家有所帮助。

1.古诗知识

2.文言文组织朗读

3.诗歌朗诵作文

古诗知识

       1-6年级古诗汇编

       小学一年级

       上册：《静夜思》李白

       静夜思

       李白

       床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

       下册：《春晓》孟浩然，《村居》高鼎，《所见》袁枚，《小池》杨万里

       春晓 （孟浩然）

       春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

       村居 高鼎

       草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

       所见 袁枚

       牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

       小池 杨万里

       泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

       小学二年级

       上册：《赠刘景文》苏轼，《山行》杜牧，《回乡偶书》贺知章，《赠汪伦》李白

       赠刘景文 苏轼

       荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

       山行 杜牧

       远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

       回乡偶书 贺知章

       离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。

       赠汪伦 李白

       李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

       下册：《草》白居易，《宿新市徐公店》杨万里，《望庐山瀑布》李白，《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫

       草 白居易

       离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。

       宿新市徐公店 杨万里

       篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

       望庐山瀑布 李 白

       日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

       绝句 杜甫

       两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

       窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

       小学三年级

       上册：《夜书所见》叶绍翁，《九月九忆山东兄弟》王维，《望天门山》李白，《饮湖上初晴后雨》苏轼

       夜书所见 宋叶绍翁

       萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

       （①萧萧：风声。②挑：捉。③促织：俗称蟋蟀。④篱落：篱笆。）

       译文：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

       九月九日忆山东兄弟 王维

       独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

       （①九月九日：即重阳节。古人有重阳登高、佩带茱萸、饮菊花酒的习俗。②山东：指华山以东。③茱萸：一种有浓烈香气的植物。）

       译文：独自个漂泊在外作他乡之客，每逢到佳节时倍加思念亲人。今天在这远远的地方，我料想兄弟们在那些登高之处，一定都插戴着茱萸呢，可是，其中却少了我一个人！

       望天门山 唐 李白

       天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来.

       译文：天门山从中间断开，长江畅通奔流，碧绿的江水向东流到这里回旋。东西两岸的东梁山和西梁山夹江对峙耸出来，有一只挂着帆的小船从太阳那边驶来。

       饮湖上初晴后雨 (北宋）苏轼

       水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

       （①潋滟：波光闪动的样子。②空蒙：云雾迷茫的样子。③奇：奇妙。④西子：西施。）

       译文：在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。

       下册：《咏柳》贺知章，《春日》朱熹，《乞巧》林杰，《嫦娥》李商隐

       咏柳 贺知章

       碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

       （①妆：打扮。②绦：用丝编成的带子。）

       译文：婀娜玉立的柳树像精美的碧玉装扮而成的妙龄少女，千丝万缕的枝条像少女盛装上垂挂下来的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，原来是那如同剪刀一样的二月春风。

       春日 朱熹

       胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

       （胜日：好日子。②泗水：河流名。③光景：风光景物。④等闲：随意。）

       译文：外出河边寻春踏青，一眼望去就感觉到处焕然一新。春天的面容与特征是很容易辨认的，百花为人们捧出了万紫千红的春天。

       乞巧 唐·林杰

       七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

       （①乞巧：七夕。）

       译文：农历七月初七的七夕节，仰望天空，似乎有牛郎和织女在喜鹊桥向会。 家家户户在秋月下乞巧，不知道穿尽了几千条红丝线啊。

       嫦娥 李商隐

       云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。

       （①云母屏风：用云母做的屏风。②长河：银河。）

       译文：云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落启明星也已下沉。嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药，如今独处碧海青天而每晚孤独

       小学四年级

       上册：《题西林壁》苏轼，《游山西村》陆游，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白，《送元二使安西》王维

       题西林壁 宋苏轼

       横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

       （①题：书写，题写。②西林：西林寺。③缘：因为。）

       译文：庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限。

       游山西村宋陆 游

       莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

       （①山西村：村庄名。②腊月酿的酒。③豚：猪。④疑：以为，怀疑。）

       译文：不要笑话农家的酒浑，遇上丰年也要留足鸡、肉等款待客人。一重重山，又一重重水，正在怀疑已无路可走，可是走到跟前，峰回路转，在垂柳掩映的地方，又是一个郁郁葱葱、山花烂熳的村庄。

       黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐李 白

       故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

       （①黄鹤楼：楼名，在今湖北武汉。②之：去，到。③故人：指老朋友。④烟花：形容花开得繁茂。）

       译文：老朋友从西边辞别黄鹤楼，在百花盛开的三月去繁华的扬州。孤独的帆船远去的影子在蔚蓝的天空里消失了，只看到长江水向天边奔流。

       送元二使安西 唐王维

       渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

       （①使：出使。②浥：湿润。③更尽：再饮完。）

       译文：清晨，渭城的一场春雨沾湿了路上的尘埃，旅店四周青翠的杨柳被雨水冲刷得格外清新葱绿。请你再干一杯饯别酒吧，出了阳关向西而行就再也没有老朋友了。

       下册：《独坐敬亭山》李白，《望洞庭》刘禹锡，《忆江南》白居易，《乡村四月》翁卷，《四时田园杂兴》范成大，《渔歌子》张致和

       独坐敬亭山 唐李白

       众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。

       （①闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。②厌：满足。）

       译文：鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高高的敬亭山了。

       望洞庭 唐刘禹锡

       湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山无翠, 白银盘里一青螺.

       （①洞庭：湖名。②和：和谐，这里指水色和月色融为一体。③潭面：指湖面。④青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。）

       译文：秋夜，月光下的洞庭湖水清澈空明，与明朗的月色交相辉映。湖面风平浪静，波光闪闪，像一面没有磨过的镜子。远远望去，湖中翠绿的洞庭山，多像白色银盘中一只小巧玲珑的青螺呀。

       忆江南 唐白居易

       江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

       （①忆江南：词牌名。②谙：熟悉。③蓝：一种植物。）

       译文：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？

       乡村四月 宋翁卷

       绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

       （①山原：山陵和原野。②白满川：指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。③子规：杜鹃鸟。④了：结束。）

       译文：一条小河中流淌在碧绿的山间，细雨微风中杜鹃在欢快地歌唱。 乡村四月里人们是多么忙碌，才侍弄完蚕桑又开始了插田。

       四时田园杂兴 宋范成大

       昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

       （①杂兴：各种兴致。②耘田：除去田里的杂草。③绩麻：把麻搓成线。④未解：不懂。⑤供：从事。⑥傍：靠近。）

       译文：白天下田去除草，晚上搓麻线。村里的男女都不得闲，各司其事，各管一行。那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。

       渔歌子 唐张志和

       西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

       （①鳜鱼：一种淡水鱼，味道鲜美。②箬笠：用竹篾、箬叶编制的斗笠。③蓑衣：用草或棕制成的防雨用具。）

       译文：美丽的西塞山前，一群群白鹭在碧空中自由地飞翔。桃花盛开，江水猛涨，无数肥美的鳜鱼在水底悠闲地游动。老渔翁头戴青竹笠，身披绿蓑衣，在斜风细雨中悠闲自在地垂钓，乐而忘返。

       小学五年级

       上册：《泊船瓜洲》王安石，《秋思》张籍，《长相思》（山一程）纳兰性德

       泊船瓜洲 宋王安石

       京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

       （①瓜洲：长江北岸。②京口：今江苏镇江。③钟山：今南京紫金山。）

       译文：京口和瓜洲仅有一江相隔，到南京也只隔几座山了。一年一度的春风又把江南岸吹绿了。明月啊，你什么时候才能照着我回到思念已久的家乡呢？

       秋思 唐张籍

       洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

       （①意万重：形容要表达的意思很多。②行人：这里指捎信的人。③开封：把封好的信拆开。）

       译文：洛阳城里已经刮起了秋风，想到家乡的气候变化要写封信却不知从何说起。唯恐时间急迫，匆忙中没能表达清楚，捎信的人要走了，我又把信打开。

       长相思 清纳兰性德

       山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

       （①榆关：山海关。②那畔：那边，此处指关外。③聒：声音嘈杂。）

       译文：爬山走一程,涉水走一程,朝着关外山海关那个方向走,到了夜深人静的时候,千家万户都点起了灯火.风一阵阵,雪一阵阵,嘈杂的声音打碎我思乡的心和未做完的梦,而在故乡的家园却没有这种杂乱的声音。

       下册：《牧童》吕岩，《舟过安仁》杨万里，《清平乐-村居》（茅檐低小）辛弃疾

       牧童 唐吕岩

       草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

       （①弄：逗弄。）

       译文：草铺满横野有六七里长，笛子伴着晚风发出几声鸣叫。从外边归来已经是黄昏后，不用脱掉蓑衣枕着月亮睡到天亮。

       舟过安仁 (宋) 扬万里

       一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

       （①安仁：县名。②篙：撑船用的竹竿。③棹：船桨。④怪生：怪不得。）

       译文：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！

       清平乐·村居 (宋)辛弃疾

       茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

       （①清平乐：词牌名。②茅檐：茅屋的屋檐。③吴音：泛指南方的方言。④相媚好：这里指互相逗趣、取乐。⑤翁媪：老翁、老妇。⑥亡赖：同“无赖”。）

       译文：一所低小的茅草房屋，紧靠着潺潺流淌的小溪，溪边长满了碧绿的青草。一对白发老夫妻亲热地坐在一起用吴地方言聊天，还带着几分醉意。大儿子在溪东豆地锄草；二儿子在家编制鸡笼；还有那调皮可爱的小儿子，正躺卧在草地上剥莲蓬吃。

       小学六年级

       上册：《诗经·采薇》（节选），《春夜喜雨》杜甫，《西江月·夜行黄沙道中》宋辛弃疾，《天净沙·秋》元白朴

       诗经·采薇（节选）

       昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

       （①昔：从前。②矣：语气助词。③依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。④思：语气助词。⑤霏霏：雪花飞舞的样子。）

       译文：回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。

       春夜喜雨 唐杜甫

       好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

       （①乃：就。②发生：催发植物生长。③潜：暗暗地，悄悄地。④润物：使植物受到雨水的滋养。⑤野径：乡间小路。⑥花重：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。⑦锦官城：成都的别称。）

       译文：好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯，它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的灯火格外明亮。天亮后，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界

       西江月·夜行黄沙道中 宋辛弃疾

       明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

       （①西江月：词牌名。②黄沙：黄沙岭，在江西上饶的西面。③别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。④社林：土地庙附近的树林。⑤见：同“现”。）

       译文：月儿出来惊动了树枝上的鹊儿，轻轻吹拂的夜风中不时送来阵阵蝉鸣。 稻花飘香沁人心脾，驻足聆听那一片蛙声，好似在为人们的丰收而欢唱着…… 你看，天边还偶尔看得见七八颗星星，转眼山前便洒落了两三点雨。大雨将至，赶紧避雨，可一向熟悉的茅店竟找不到了，跑到溪头转弯处， 嘿，茅店不就在眼前么？

       天净沙·秋 元白朴

       孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

       （①天净沙：曲牌名。②飞鸿影下：雁影掠过。）

       译文：天边的夕阳把晚霞染得一片昏黄, 笼罩着远处一个孤零零的村落，黄昏的暮霭里,乌鸦栖息在古树光秃秃的枝干上。这时有一只鸿雁飞来，投射下的小小影子映在地面上。我随着它的身影望去，远方是一片青色的山岱和碧绿的湖水，还有那点缀在它们身旁的白色小草、红色枫叶和**菊花。好一派秋天苍凉而又瑰丽的美景呀！

       七步诗 三国·魏 曹植

       煮豆持作羹gēng,漉lù菽shū以为汁。萁qí在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?

       （①持：用来。②羹：用肉或菜做成的糊状食物。③漉：过滤。④菽：豆。⑤萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。⑥釜：锅。）

       译文：锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁来作羹；豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭泣；豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢!

       鸟鸣涧 唐 王维 体裁：五绝

       人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。

       （①涧：夹在两山间的流水。②闲：安静。③时：时而，偶尔。）

       译文：在这个寂无人声的地方，芬芳的桂花轻轻飘落在静静的夜晚，使这春天的山林更加空寂。月亮升起，惊动了正在树丛栖息的山鸟，它们清脆的叫声在空旷的山涧中传响。

       芙蓉楼送辛渐 唐 王之涣

       黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳? 春风不度玉门关。

       （①芙蓉楼：润州（今江苏镇江）的城楼。②辛渐：诗人的一位朋友。③吴：三国时的吴国在长江下游一带，所以称这一带为吴。④平明：清晨。⑤楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带的山为楚山。⑥一片冰心在玉壶：冰在玉壶之中，比喻人的清廉正直。冰心：比喻心的纯洁。）

       译文：冷雨洒满江天的夜晚我来到吴地，天明送走好友只留下楚山的孤影。到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。

       江畔独步寻花 唐杜甫

       黄四娘家花满蹊xī,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

       （①江畔：江边。②独步寻花：一个人一边散步，一边赏花。③蹊：小路。④恰恰：这里形容鸟叫声和谐动听。）

       译文：黄四娘家的周围的小路上开满了缤纷的鲜花，千朵万朵的鲜花压得枝条都低低弯下了身。嬉闹的彩蝶恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺叫声婉转动人。

       《石灰吟》 明于谦

       千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕, 要留清白在人间。

       （①吟：古代诗歌的一种形式。②若：好像。③等闲：平常。④清白：指高尚节操。）

       译文：经过千万次锤打出深山，熊熊烈火焚烧也视平常事一样。即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把一片清白长留人间。

       竹石 清郑燮xiè

       咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。

       （①任：任凭。②尔：你。）

       译文：竹子牢牢地咬定青山，把根深深地扎在破裂的岩石中。经受了千万种磨难打击，它还是那样坚韧挺拔；不管是哪个方向的风，都不能把它吹倒，不能让它屈服。

       闻官军收河南河北 唐杜甫

       剑外忽传收蓟jì北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

       （①闻：听说。②官军：指唐王朝的军队。③漫：随意地，胡乱地。④青春：指春天的景物。作者想象春季还乡，旅途有宜人景色相伴。）

       译文：剑门关外忽然听说官军收复蓟北的喜讯，激动的泪水忍不住洒满了衣裳。回头看妻儿的愁容早已不见，胡乱收拾着诗书不由得欣喜若狂。白日里引吭高歌须有好酒助兴，美好的春光正好伴我返回那久别的故乡。恨不得马上动身从巴峡穿过巫峡，便可以从襄阳转向洛阳。

       己亥hài杂诗 清龚自珍（这首是《已亥杂诗》中的第220首）

       九州生气恃shì风雷，万马齐喑yīn究可哀。我劝天公重抖擞dǒu sǒu，不拘一格降人才。

       （①九州：中国。②生气：生气勃勃的局面。③恃：依靠。④喑：哑。万马齐喑：比喻。⑤究：终究，究竟。⑥抖擞：振作精神。）

       译文：只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气， 然而社会政治毫无生气终究是一种悲哀。 我奉劝天帝能重新振作精神， 不要拘守一定规格降下更多的人才。

       浣溪沙 宋苏轼

       游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

       山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

       （①浸：泡在水中。②潇潇：形容雨声。③子规：布谷鸟。④无再少：不能回到少年时代。⑤白发：老年。⑥唱黄鸡：感慨时光的流逝。）

       译文：山下溪水潺湲，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夹道的沙石小路，经过春雨的冲刷，洁净无泥。时值日暮，松林间的杜鹃在潇潇细雨中啼叫着。谁说人生只会变老，不能再次变得年轻？门前的溪水还能东流转为西行！不要因为自己老了就消极悲观，人生也会返老还童。

       卜算子。送鲍浩然之浙东 宋王观

       水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

       （①鲍浩然：诗人的朋友。②水是眼波横：水像美人流动的眼波。③山是眉峰聚：山如美人蹙起的眉毛。④眉眼盈盈处：山水交汇处。）

       译文：水好像是眼波横流，山好像是眉峰攒聚。要问远行的人去哪里？有山有水风景很美的地方。才送春天归去了，又要送君（鲍浩然）回去了。要是到江南赶上春天，千万要把春天留住。

       分类复习古诗词

       1、送别诗——

       《芙蓉楼送辛渐》（唐·王之涣）、《卜算子·送鲍浩然之浙东》（宋·王观）、《送元二使安西》（唐·王维）、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐·李白）、

       《赠汪伦》（唐·李白）、

       2、咏物言志诗——

       《石灰吟》（明·于谦）、《竹石》（清·郑燮）

       3、描写春天的诗——

       《春晓》（唐·孟浩然）、《咏柳》（唐·贺知章）、《春夜喜雨》（好雨知时节）（唐·杜甫）、《鸟鸣涧》（唐·王维）、《清明》(唐·杜牧)、《春日》（宋·朱熹）

       4、描写童年的诗——

       《小儿垂钓》（唐·胡令能）、《宿新市徐公店》（宋·杨万里）、《所见》（清·袁枚）、《牧童》（唐·吕岩）《村居》（清·高鼎）

       5、描写秋天的诗——

       《山行》（唐·杜牧）、《望洞庭》（唐·刘禹锡）、《秋思》（唐·张籍）《天净沙·秋》（元·白朴）

       6、描写思念家乡的诗——

       《静夜思》（唐·李白）、《夜书所见》（宋·叶绍翁）、《九月九日忆山东兄弟》（唐·王维）、《泊船瓜洲》（宋·王安石）、《长相思》（清·纳兰性德）、《闻官军收河南河北》（唐·杜甫）

        写物的诗：

       咏鹅（鹅鹅鹅）骆宾王

       风（解落三秋叶）李峤

       蜂（不论平地与山尖）罗隐

       墨梅（我家洗砚池头树）王冕

       写景诗——

       《鸟鸣涧》《江畔独步寻花》

       联想到：

       江南（江南可采莲）汉乐府

       敕勒歌（敕勒川）北朝民歌

       登鹳雀楼（白日依山尽）王之涣

       春晓（春眠不觉晓）孟浩然

       鹿柴（空山不见人）王维

       古朗月行（小时不识月）李白

       望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）李白

       早发白帝城（朝辞白帝彩云间）李白

       绝句（两个黄鹏鸣翠柳）杜甫

       望天门山（天门中断楚江开）李白

       春夜喜雨（好雨知时节）杜甫

       绝句（迟日江山丽）杜甫

       江畔独步寻花（黄师塔前江水东）杜甫

       江雪（千山鸟飞绝）柳宗元

       渔歌子（西塞山前白鹭飞）张志和

       望洞庭（湖光秋月两相和）刘禹锡

       浪淘沙（九曲黄河万里沙）刘禹锡

       忆江南（江南好）白居易

       山行（远上寒山石径斜）杜牧

       江南春（千里莺啼绿映红）杜牧

       书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔）王安石

       饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）苏轼

       惠崇春江晓景（竹外桃花三两枝）苏轼

       小池（泉眼无声惜细流）杨万里

       游园不值（应怜屐齿印苍苔）叶绍翁

       乡村四月（绿遍山原白满川）翁卷

       二、以作者为生发点，复习积累的有关作者的诗词。

       如：王维、王昌龄、杜甫、郑燮、苏轼等。

文言文组织朗读

       小学生必背古诗70首

       1、 江南（汉乐府）

       江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东。鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南。

       2、 敕勒歌（北朝民歌）

       敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

       3、 咏鹅（唐）骆宾王

       鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

       4、 风（唐）李峤

       解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

       5、 咏柳 （唐）贺知章

       碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

       6、 凉州词 （唐）王之焕

       黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

       7、 登鹳雀楼 （唐）王之焕

       白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

       8、 春晓 （春）孟浩然

       春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？

       9、 凉州词 （唐）王翰

       葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

       10、 出塞 （唐）王昌龄

       秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

       11、 芙蓉楼送辛渐 （唐）王昌龄

       寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

       12、 鹿柴 （唐）王维

       空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

       13、 送元二使安西 （唐）王维

       渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

       14、 九月九日忆山东兄弟 （唐）王维

       独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

       15、 静夜思 （唐）李白

       床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

       16、 古朗月行 （唐）李白

       小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？

       蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。

       17、 望庐山瀑布 （唐）李白

       日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

       18、 赠汪伦 （唐）李白

       李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

       19、 黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白

       故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

       20、 早发白帝城 （唐）李白

       朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

       21、 望天门山 （唐）李白

       天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

       22、 别董大 （唐） 高适

       千里黄云白日曛，水风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

       23、 绝句 （唐）杜甫

       两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

       24、 春夜喜雨 （唐）杜甫

       好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

       野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

       25、 绝句 （唐） 杜甫

       迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

       26、 江畔独步寻花 （唐）杜甫

       黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

       27、 枫桥夜泊 （唐）张继

       月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

       28、 游子吟 （唐） 孟郊

       慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草生，报得三春晖。

       29、 江雪 （唐）柳宗元

       千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

       30、 渔歌子 （唐）张志和

       西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

       31、 塞下曲 （唐）卢纶

       月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

       32、 望洞庭 （唐）刘禹锡

       湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

       33、 浪淘沙 （唐）刘禹锡

       九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

       34、 赋得古原草送别 （唐）白居易

       离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

       远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

       35、 池上 （唐）白居易

       小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

       36、 忆江南 （唐）白居易

       江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

       37、 小儿垂钓 （唐）胡令能

       蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

       38、 悯农（一） （唐）李绅

       锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

       39、 悯农（二） （唐）李绅

       春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

       40、 寻隐者不遇 （唐）贾岛

       松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

       41、 山行 （唐）杜牧

       远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红叶二月花。

       42、 清明 （唐）杜牧

       清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

       43、 江南春 （唐）杜牧

       千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中？

       44、 乐游原 （唐）李商隐

       向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。

       45、 蜂 （唐）罗隐

       不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

       46、 江上渔者 （宋）范仲淹

       江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

       47、 元日 （宋）王安石

       爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

       48、 泊船瓜洲 （宋）王安石

       京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

       49、 书湖阴先生壁 （宋）王安石

       茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

       50、 六月二十七日望湖楼醉书 （宋）苏轼

       黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

       51、 饮湖上初晴后雨 （宋）苏轼

       水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

       52、 惠崇春江晚景 （宋）苏轼

       竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

       53、 题西林壁 （宋）苏轼

       横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

       54、 夏日绝句 （宋）李清照

       生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

       55、 示儿 （宋）陆游

       死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

       56、 秋夜将晓出篱门迎凉有感 （宋）陆游

       三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

       57、 四时田园杂兴（一） （宋）范成大

       昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

       58、 四时田园杂兴（二） （宋）范成大

       梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

       59、 小池 （宋）杨万里

       泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

       60、 晓出净慈寺送林子方 （宋）杨万里

       毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

       61、 春日 （宋）朱熹

       胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

       62、 题临安邸 （宋）林升

       山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

       63、 游园不值 （宋）叶绍翁

       应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

       64、 乡村四月 （宋）翁卷

       绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

       65、 墨梅 （元）王冕

       吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。

       66、 石灰吟 （明）于谦

       千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

       67、 竹石 （明）郑燮

       咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

       68、 所见 （清）袁枚

       牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

       69、 村居 （清）高鼎

       草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

       70、 已亥杂诗（一） （清）龚自珍

       浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

       71、 已亥杂诗（二） （清）龚自珍

       九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

诗歌朗诵作文

       1. 求易于集体朗诵的古诗文

        梦游天姥吟留别?作者：李白海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。

        越人语天姥，云霓明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

        天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。

        湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。

        脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。

       

        千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。

        云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。

        洞天石扇，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。

        霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。

        忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

        世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。

        安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！还有李白的《蜀道难》和《将进酒》。

2. 文言文的朗读节奏怎么划分

        文言文语句节奏的划分：

        一、句首语助词（又叫句首发语词）、关联词后面应有停顿。

        二、古代是两个单音节词，而现代汉语中是一个双音节词的，要分开读。

        三、根据语言顺序来停顿，即按照“主语-谓语-宾语”、“状语-谓语”、“动词-补语”来停顿，也就是说，在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿（定语与中心词之间一般不停顿），以使语意明显。

        四、充当状语的名词和中心词之间要连读，即名词作状语时，一般在该词前停顿，且不能把状语与中心词读开。若分开读，就错将状语当成了主语，改变了句子的意思。

        五、“而”字后应该停顿。但“而”字在句中若起到下列作用，那么就不能停顿，也就是说，“而”字不能和后面的词语分开读，应该连读。

        1.“而”在句中如果连接的是形容词（或副词）与动词，即“形容词（副词）+而+动词”，这时前边的形容词或副词充当状语，起修饰后面的动词的作用，不能分开读。

        2.“而”在句中如果连接的是两个动词，即“动词+而+动词”，那么而表示顺接，也就是说，前面一个动作发生了，后面的动作紧接着就发生了，这时“而”后面就不能停顿，应和后面的动词连续。

        3.“而”连接词性相同的两个词语（即两个名词、两个动词、两个形容词），表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译，这时“而”后不应该停顿。

        4.“而”表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。

        六、节奏停顿应体现句子结构的原貌。

        七、节奏停顿要体现出省略成分。

        八、对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解，否则易导致朗读停顿错误。

        九、“也”用在句中揭示停顿，朗读时在其后停顿。如作句尾语气助词则不作停顿。

        十、停顿要体现关键词的管辖范围。

        十一、句式整齐的四言、五言、六言、七言等，朗读时可用相同的停顿来读，使语气语调一气贯通。

        文言文语句节奏划分三条规律：

        一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏（主、谓、宾）。

        二、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏。

        三、语句倒装之处要停顿。

        还有一点很重要，那就是必须正确理解文意，因为这是确定文言文停顿节奏的前提。在总结经验的同时，打好扎实的文言基础，使自己具有良好的文言语感。

        此时/欲下一语描写/不得

        翻译：这时我想用一个词来描绘眼前的光景，竟然想不出来。

        喜宾客/其俸禄虽薄/常不使有余

        翻译：喜欢宴请客人，他的俸禄微薄，常常不使（俸禄）有剩余。

        这些句子停顿是根据上面节奏划分规律之三：根据语言顺序来停顿，即按照“主语-谓语-宾语”、“状语-谓语”、“动词-补语”来停顿，以使语意明显；和规律之六：节奏停顿应体现句子结构的原貌。

        A.余幼时/即嗜学

        翻译：我小时候就特别喜欢读书。

        B.断句应改为：益慕/圣贤之道

        翻译：二十岁成人以后，我更加敬慕古代圣贤的学说。

        C.无/鲜肥滋味之享

        翻译：没有新鲜肥美的东西来享用。

        D.烨然/若神人

        翻译：光彩照人的样子，如同神人。

        这些句子停顿是根据上面节奏划分规律之十：停顿要体现关键词的管辖范围。

        这里A项突出“年幼时”，所以在“年幼时”后停顿是对的；B项强调的是“益慕”，所以在“益慕 ”后停顿才对，再则，“圣贤之道”是一个完整的短语，不可分开，这项就错了；C项突出强调的是没有鲜嫩、好吃的肉菜，“无”后停顿是对的；D项是突出光彩照人的样子，所以“烨然”后停顿是对的。

3. 高三集体朗诵40秒励志古诗

        1、《浪淘沙》刘禹锡 莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。

        千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 2、《竹石》郑板桥 咬定青山不放松，立根原在破岩中。

        千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 3、《赠萧瑀》李世民 疾风知劲草，板荡识诚臣。

        勇夫安识义，智者必怀仁。 4、《西游记》吴承恩 人心生一念，天地悉皆知， 善恶若无报，乾坤必有私。

        5、《赠梁任父同年》黄遵宪 寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任？ 杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心 6、《劝学》颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

        7、《长歌行》汉乐府 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 8、《雪梅》卢梅坡 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

        梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 9、《夏日绝句》李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄， 至今思项羽，不肯过江东。

        10、《狱中题壁》谭嗣同 望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

        11、《金缕衣》无名氏 劝君莫惜金缕衣。劝君惜取少年时。

        有花堪折直须折，莫待无花空折枝。 12、《劝学》朱熹 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

        未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 13、《春宵》苏轼 春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

        歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。 14、《柳氏二外甥求笔迹》苏轼 退笔如山未足珍，读书万卷始通神。

        君家自有元和脚，莫厌家鸡更问人。 15、《遣兴》袁枚 爱好由来落笔难，一诗千改心始安。

        阿婆还是初笄女，头未梳成不许看。 16、《论诗十绝》戴复古 草就篇章只等闲，作诗容易改诗难。

        玉经雕琢方成器，句要丰腴字妥安。 17、《戏为六绝》杜甫 未及前贤更勿疑，递相祖述复先谁？ 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

4. 语文的古文中怎样划分朗读节奏

        一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏 一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。

        一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。

        这样划分是符合句子意思的完整表达的。如： （3）予/ 尝求/ 仁人之心 （《岳阳楼记》） （4）率/ 妻子/ 邑人/ 来此绝境 （《桃花源记》） 二、根据句首的语气词来确定朗读节奏 有些文言句子句首含语气词（发语词），表示将发表议论，提示原因，如“盖”、“夫”（读“f ú ），往往在发语词后进行停顿，如： （5）盖/ 一岁之犯死者/ 二焉 （《捕蛇者说》） （6）夫/ 环而攻之/ 而不胜 （《得道多助失道寡助》） 三、根据句中起舒缓语气作用的“之”确定朗读节奏 文言文中，“之”的用法很多，很复杂。

        其中起舒缓语气作用的“之”有助于我们确定朗读节奏：停顿往往在“之后”，这样朗读使得整个句子的语气不至于显得急促，而是缓急有致。如： （7）鹏之/ 徙于南冥也，水击三千里。

        （《庄子逍遥游》） （8）医之/ 好治不病/ 以为功。 （《扁鹊见蔡恒公》） 四、根据句首的连词或总结性的词语确定朗读节奏 若句首出现表假设、转折等的连词，如“若”、“而”、“然则”等或表总结性的词语，如“故”、“是故”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。

        如： （9）若/ 止印三二本，未为简易。 （《活板》） （10）而/ 山不加增 （《愚公移山》） （11）然则/ 何时而乐耶 （《岳阳楼记》） （12）故/ 自号曰醉翁也 （《醉翁亭记》） （13）是故/ 明君贵五谷而贱金玉 （《论贵粟疏》） 五、根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏 初中阶段所选文言文中有一个很典型的例句：其一犬坐于前（《狼》）此句中对“犬”的理解最为关键：不能理解为“狗”，而是“像狗一样”，“犬”是名词作状语。

        这句话的意思是：其中的一只狼像狗一样坐在（屠夫）的前面。根据文句意思的理解，这句话的停顿应在“其一”的后面才是正确的，即：其一/ 犬坐于前。

        对下面这个类型句子的节奏划分也要遵循逻辑意义：然/ 得而腊之/ 以为饵（《捕蛇者说》）。 其实，划分文言句子的朗读节奏远不止这五种方法，而这五种方法也不是孤立使用的，要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。

       　在平平淡淡的日常中，大家都对那些朗朗上口的诗歌很是熟悉吧，诗歌具有音韵和谐，节奏鲜明，读起来朗朗上口的特点。还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？以下是我为大家整理的诗歌朗诵作文4篇，欢迎阅读与收藏。

诗歌朗诵作文 篇1

       　我心中有许多难忘的事第一次看见大海我高兴地跳了，第一次坐上飞机，第一次去爬山，可是有一件事深深地刻在我的脑海里，怎么擦也擦不掉，怎么抹也抹不掉，像施了魔法似的。

       　有一天，胡老师在教室里宣布，要举办一次“金波”儿童诗集朗诵会。当时，我心里高兴极了，心想，这是在那表演，胡老师会让我去吗？有的同学面部紧张，有的现学兴奋不已，有的同学左思右想，等等。

       　胡老师让我朗诵《笑的花朵》。自从胡老师把这个任务分配给我，我每天晚上写完作业都把诗读一遍，背一遍，在读背的时候我感受到了诗的韵律美，美得像仙女一样。

       　星期四下午，我们去文化宫彩排，二点半，士兵一样的我们整整齐齐的站好等着胡老师来。胡老师来了，把我们带进去并安排了我们的座位，我们看着那三百多个座位和又大又宽的舞台。想如果能有灯就好了，当彩排开始的时候，自然篇背得很熟，当我上去的时候我紧张又激动，我背完最后一名话的时候掌声很大。

       　到了正式演出，五彩的灯光照在舞台，我紧张又激动。我们不知道一开始会有一位哥哥拿着吉它弹《天空之城》这首歌，等这首歌弹完的.时候，全场都是掌声，声音还很大，当祝慧雅上场，她那清翠人声音使我们走进了一幅优美的图画。该我上场的时候，我的腿微微有点颤抖，我还是大步地向舞台中央走去。到了舞台中间，面向观众，我朗朗上口地背起了我的诗，在北诗的时候，我眼前好像出现一幅幅美丽的图画，使我心情美好，也不紧张了，当背完的时候，全场都响起热烈的掌声，我心里高兴得想蹦起来。

       　自从，胡老师组织了这次活动，我爱上了写诗背诗歌、看诗。

诗歌朗诵作文 篇2

       　“教我热烈的是南疆的红棉……”

       　从走廊上传来一句句《中华少年》的朗读声。

       　大家都在准备着下周三到底诗朗诵。走廊上，我们排练的声音格外醒目。

       　我双手托着书走向前：“春天的故事响彻大江南北……”带着感情，大家都在认真的排练着，生怕下周三的活动搞砸了。每当下课铃响起，我们就不约而同的拿起书，冲出教室，列好队列，开始队列，开始排练。尽管旁边有男生在捣乱，可我们任然专心致志认真排练……

       　随着我们的排练的速度，周三也随着时间向我们推进！

       　“祖国在我们心中，六一诗歌朗诵会正式开始！”两位临时主持人，现场即兴发出自己的讲词，把现场的气氛抬高了不少。

       　“下面请华语含为我们带来《中华少年》！”因为王文佳的缺席，我们只能让钱佳怡代替。

       　“从碧波环绕的宝岛走来……”音乐一响，我们的感情都融入了这首诗的意境当中。

       　“啊，这就是我们的中华。这就是中华的少年！”最后的齐读一结束，观众们热烈的掌声，才把我们拉回现实。我们手拉手，向观众们深深鞠了一躬。

       　台上一分钟，台下十年功。

       　观众的掌声，便是我们这几天排练最好的回报。

诗歌朗诵作文 篇3

       　今天阳光明媚，前两天的倾盆大雨停止了，天空中的乌云也逐渐散去了。久违的太阳公公终于露出了笑脸，使得人们的心情也格外的好，格外的灿烂。

       　听，五年（4）班传出了阵阵朗诵古诗的声音。看，场上的同学们正用富有感情的声音朗诵着诗句，这活跃的场面正是五年（4）班诗歌朗诵的现场。本次诗朗诵比赛由梁泳诗和霍颖楠担任主持。

       　这次的古诗朗诵目的是让大家自由的发挥，朗诵一首古诗，展示各自的才华。

       　在这场激烈的比赛中，我也加入了其中。我和李芷欣、郭蕴岚、陈奕夏四人组成一队。一起朗诵古诗＜＜芙蓉楼送辛渐＞＞，我们几个人用动听的声音，有缓有慢，富有感情地把这首王昌龄写的诗朗诵得有声有色，搏得了同学们热烈的掌声。

       　最精彩的部分是我们的朗诵王――霍颖楠与梁泳诗朗诵的《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧……她们有节奏的朗诵着。这几句优美的诗句配合上她们悠扬悦耳的声音，那简直是“天下无敌”了。

       　还有张锐的《春夜喜雨》、梁杰铭的《绝句》、梁芷诺及陈颍恩一起朗诵的《竹石》以及蔡子健朗诵贾岛的《寻隐者不遇》，让大家对彼此有了进一步的认识。

       　最后我们评出了“小小诗人”，那当然是属于朗诵王霍颖楠与聪明的张锐两名同学了。

       　这次朗诵比赛在一片掌声中结束了。

诗歌朗诵作文 篇4

       　“大家好，今天我给大家演讲的题目是……”在下午第二节综合课上，我们班举行了一场朗诵会，可有趣了呢！

       　一上课，陈老师便宣布∶“今天，我们来举行一场朗诵会吧。”同学们个个欢呼雀跃，不一会儿便投入到紧张的准备中去。有的翻开《日有所诵》，大声读背着，生怕刚上台就忘了朗诵词；有的一边有节奏地朗诵，一边还不忘加上一些手势，颇有些朗诵家的风范；有的东张西望，搜索着周围同学正在做什么；还有的思考着在朗诵时应加一些什么手势，嘴里还在嘀咕着什么。总之，教室里一片喧嚣。

       　“好，现在开始抽学号上台朗诵。”陈老师的话语打破了喧闹的教室。我顿时紧张起来，心提到了嗓子眼儿，像小鼓似的“咚咚”直跳，可谓“十五个吊桶打水——七上八下”，脑中一团乱麻。我只好为自己鼓劲：加油，没事儿，不就是朗诵吗，有什么好怕的！同学们开始一个接一个上台朗诵了，有的朗诵得声情并茂，抑扬顿挫，博得了大家的阵阵喝彩；有的刚上台就一脸茫然，不知所措，我们只好为他们感到惋惜；还有的本来还朗诵得好好的，可是突然就卡壳了，我们只好拼命地在下面提醒。最有趣的是王歆竹了。当陈老师点到她的学号时，只见她的脸涨得通红，小声地说：“大家好，今天我朗诵的题目是《断章》。”可是，在这关键时刻，不只是大脑短路还是怎么，她突然想不起来词了，于是歪着脑袋，挠了挠头，不知是对自己还是对陈老师轻轻地问了一句∶“第一句怎么背来着？”我们在下面急得要命，拼命地提醒，王歆竹这才缓过神来，流利地背了下去。背完了，她连谢谢也没有说一声，匆匆下去了，半路上，又突然回到讲台边，鞠了一个躬，这才放心地回到座位。而我们早已在下面笑得人仰马翻了。

       　我班的朗诵会可真有趣啊！

       好了，今天关于“竹石古诗朗诵”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“竹石古诗朗诵”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。