程颢《春日偶成》_程颢《春日偶成》诗

程颢《春日偶成》_程颢《春日偶成》诗

       最近有些日子没和大家见面了，今天我想和大家聊一聊“程颢《春日偶成》”的话题。如果你对这个领域还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来探索其中的奥秘吧。

1.请问春日偶成的诗意是什么

2.春日偶成是什么朝代谁写的?

3.程　颢《春日偶成》原文、赏析、作者表达什么思想情感？

4.春日偶成

5.古诗《程颢·春日偶成》诗词注释与赏析

请问春日偶成的诗意是什么

       古诗《春日偶成》诗意：淡淡的云在天上飘，风儿吹拂着我的脸庞，此时此刻已近正午，阳光温暖极了。我穿行于花丛之中，沿着绿柳，不知不觉间来到了前面的河边当时的人不理解我此时此刻我内心的快乐，还以为我在学年轻人的模样，趁着大好时光忙里偷闲，在玩耍呢。

       《春日偶成》的作者是宋代著名理学家程颢。程颢与程颐兄弟并称二程，生于湖北黄陂。这首诗是程颢任陕西鄠县主簿时春日郊游，即景生情写下来的。作者用白描的手法，勾勒出风和日丽的春日景色。前两句写景，后两句抒情。诗歌描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。

       诗歌风格平易自然，语言浅近通俗。全诗写出了诗人怀念少年时在故乡时的事情，表达了诗人心中对少年时代以及对故乡前川的怀念。

春日偶成是什么朝代谁写的?

       春日偶成全文：

       春日偶成

       云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

       时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

       《春日偶成》是宋代诗人程颢创作的一首七言绝句。作者用白描的手法，勾勒出风和日丽的春日景色。前两句写景，后两句抒情。诗歌描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。诗歌风格平易自然，语言浅近通俗。

       作者简介：

       程颢（1032—1085.7.9） 字伯淳，号明道，学者称其“明道先生”。河南府（今河南洛阳）人。北宋理学家、教育家，理学的奠基者，“洛学”代表人物。

       在学术上，程颢提出“天者理也”和“只心便是天，尽之便知性”的命题，认为“仁者浑然与物同体，义礼知信皆仁也”，识得此理，便须“以诚敬存之”（同上）。 倡导“传心”说。承认“天地万物之理，无独必有对”。

       程颢和弟弟程颐，世称“二程”，同为北宋理学的奠基者，其学说在理学发展史上占有重要地位，后来为朱熹所继承和发展，世称“程朱学派”。其所亲撰有《定性书》《识仁篇》等，后人集其言论所编的著述书籍《遗书》《文集》等，皆收入《二程全书》。

程　颢《春日偶成》原文、赏析、作者表达什么思想情感？

       春日偶成是宋代程颢写的。

       全文是：

       云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

       时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

       翻译成现代汉语是：

       云儿淡，风儿轻，时近春日中午，傍着花，随着柳，我向河岸漫步。

       这惬意的春游呀，人们并不了解，将会说我忙里偷闲，强学少年童。

       程颢（1032-1085）， 北宋哲学家、教育家、北宋理学的奠基者。字伯淳，学者称明道先生。洛阳（今属河南）人。神宗朝任太子中允监察御史里行。反对王安石新政。程颢学说在理学发展史上占有重要地位，后来为朱熹所继承和发展，世称程朱学派。其亲撰及后人集其言论所编的著述书籍，收入《二程全书》。

春日偶成

        春日偶成

        程　颢

        云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

        时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

        程颢（1032—1085），字伯淳，号明道，洛阳（今河南洛阳）人。宋仁宗嘉祐二年（1057）进士，历官上元（今江苏南京）主簿、太子中允、监察御史里行，因反对王安石变法，出为镇宁军判官。哲宗即位，召为宗正丞，未行而卒。与弟程颐同学于周敦颐，同为周程理学的创始人。《四库全书》收《二程文集》十三卷（与程颐同撰），《全宋诗》录其诗一卷又两句。“春日偶成”的意思是诗人在春天散步，偶有感触，即兴而成。

       

        前两句写诗人在散步时所见到的春天美景。首句写晴空万里，微风拂煦，阳光明媚。次句写诗人在散步时，身边都是盛开的繁花与葱茏的草木。“花”泛指春天开放的各种花朵，“柳”在这里指以柳树为代表的春天长得很茂盛的各种草木。“前川”这里指前面的路而非河流。

        后两句写诗人的感受：路边上的人不了解我内心的快乐，一定会说我偷空去学习那些喜欢寻花问柳的年轻人。这两句诗实际上采用了否定的形式，进一步肯定了春日风景之美好，花草树木都欣欣向荣，自己的内心也因此非常快乐。

        因为程颢是理学家，所以有些读者喜欢探讨这首诗的理趣。程颢《上蔡语录》说：“吾学虽有授受，‘天理’二字却是自己体贴出来。”而且《二程遗书》卷二说天理客观存在，“不为尧存，不为桀亡”。就这首诗所写的内容而言，春天来了，必然会出现云淡风轻、桃红柳绿的现象，这些现象就证明了天理的存在。诗人充分认识到这一点，所以很快乐，而这种快乐与年轻人去踏青、去寻花问柳的快乐是不同的。

古诗《程颢·春日偶成》诗词注释与赏析

       春日偶成 (宋) 程颢

       云淡风轻近午天，

       傍花随柳过前川。

       时人不识余心乐，

       将谓偷闲学少年。

       这是一首即景诗，描写春天郊游的心情以及春天的景象，也是一首写理趣的诗，作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体。开头两句写云淡风轻、繁花垂柳，一片大自然的郁勃生机；第三句是诗意的转折和推进，第四句更进一步说明自己并非学少年偷闲春游，它所要表达的是一种哲理，以及对自然及宇宙的认识。全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。风格平易自然，语言浅近通俗。全诗写出了诗人怀念少年时在故乡时的事情，表达了诗人心中对少年、故乡的怀念。

        程颢·春日偶成

        云淡风轻近午天，傍花随柳①过前川。

        时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

        注释

        ①傍花随柳：傍随于花柳之间。

       

        赏析

        程颢(公元1032年—公元1085年)，字伯淳，人称明道先生，祖籍洛阳，生于湖北黄陂。北宋著名理学家。与程颐为同胞兄弟，世称“二程”。早年受学于理学创始人周敦颐，宋神宗时，建立起自己的理学体系。北宋嘉祐二年(公元1057年)举进士后，历官鄠县主簿、上元县主簿、泽州晋城令、太子中允、监察御史里行，因反对王安石新法，出为镇宁军判官。宋哲宗即位，召为宗正丞，未及赴任而亡。

        这首诗是程颢初任陕西鄠县(户县)主簿时所作。诗人春日郊游，只见风和日丽，云清雾淡，一路上花团锦簇，杨柳依依。他不禁陶醉于这春日美景当中，从花丛杨柳之间来到河边。他也许看到人们好奇的眼光，便想这些人不知道我心中的快乐，还以为我春日闲暇，像孩子们一样玩呢！

        这里诗人用朴素的手法将明媚的春光与自得其乐的心情融为一体。借景抒情，质朴自然。尤其是“将谓偷闲学少年”一句，更是出语新颖，诗人用他内心的活动来侧面渲染春景的美丽，可谓妙笔生花，匠心独具。

       好了，今天关于“程颢《春日偶成》”的探讨就到这里了。希望大家能够对“程颢《春日偶成》”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。