六年级上册语文期末考试试卷2022_六年级上册语文期末考试试卷2022人教版

六年级上册语文期末考试试卷2022_六年级上册语文期末考试试卷2022人教版

       您好，很高兴能为您介绍一下六年级上册语文期末考试试卷2022的相关问题。我希望我的回答能够给您带来一些启示和帮助。

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六年级语文上册期末测试卷

       　期末试卷测试是教师了解学生知识掌握情况的主要途径，多做练习有助于拿高分，以下是我整理的六年级语文上册期末测试卷，欢迎阅读!

一、拼音园地。(7分)

       　1、读拼音，写词语。(4分)

       　bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí

       　( ) ( ) ( ) ( )

       　2、给句子中加点字选择正确的读音，用“√”画出来。(3分)

       　(1)参(cān cēn)加这次活动的人，文化水平参(cān cēn)差(chā cī)不齐，可动手操作能力却一个不差(chā cī)。

       　(2)我家尽(jǐn jìn)管没有什么奇花异草，但常见的花却是应有尽(jǐn jìn)有。

二、找朋友。(6分)

       　1、比一比，再组词。(4分)

       　汩( ) 挠( ) 蜡( ) 凑( )

       　泪( ) 饶( ) 腊( ) 奏( )

       　2、选择一个恰当的词填在括号里，再用另一个词造句。(2分)

       　(1)奇妙 奇怪

       　流星雨是一种十分( )的天文景观。

三、成语天地。(8分)

       　1、给下面的成语填上正确的字。(6分)

       　德高望( ) ( )味深长 ( )遏行云 年过花( )

       　自( )自受 好高( )远 抑( )顿( ) ( )不安席

       　2、先择两个以上成语写成一小段话。(2分)

四、句子乐园。(5分)

       　1、读一读下列句子，并用这样的方法写一句话。(2分)

       　(1)棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。

       　2、写一句爱国名言。(1分)

       　3、用修改符号修改下面的病句。(2分)

       　(1)我们进行了轰轰烈烈的讨论。

       　(2)任何一切困难基本上是压不倒我们的。

五、按课文内容填空，并回答问题。(9分 5+4)

       　1、你好， 的山泉，你捧出一面明镜，是要我 吗?

       　你好， 的溪流!你 着一首首小诗，是邀我与你 吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子， 的男高音多么有气势。

       　这几句话选自课文 ，采用了 的修辞手法，表达了作者与

       　(5分)

       　2、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑， 接受了任务，马上开始 。

       　哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把 ，哪里要把弯度改小，都要经过 ，进行 计算。詹天佑经常 工作人员，说：“我们的工作首先要 不能有一点儿马虎。‘大概’‘ 差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”

       　从这句话中，我们可以感受到詹天佑 ________ 的品质。(4分)

六、快乐阅读。(15分)

       　(一)(7分)

       　皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

       　1、用“__”在文中画出实在事物，用“～～”划出联想的.内容。(2分)

       　2、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是(3分)

       　(1)_________ (2)_____ (3)______

       　3、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而，时而 ，时而 ，时而 。(2分)

       　(二)忙碌的蜘蛛(8分)

       　为了觅食，小蚂蚁差不多奔波了一天，找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片落叶上发现了一条小青虫。他正想招呼饥饿的小伙伴们来分享这“美味”，树后走来一只公鸡，抢先把虫吃了，疲惫不堪的小蚂蚁愤怒地望着神气活现的公鸡，气得说不出话来;心满意足的公鸡得意洋洋地扇着美丽的翅膀，向远处走去，根本不把蚂蚁放在眼里，小蚂蚁叹口气，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真难啊!我已经厌恶劳动了。听说树上住着个蜘蛛，她单靠一张网，得到的食物就吃不了，也用不着多劳动。我得去她学点本领。”

       　小蚂蚁沿着树干往上爬，在树上，他结识了蜘蛛。

       　正像别人说的那样，蜘蛛的生活十分悠闲：他辛苦一次，织一张网就不再愁吃的了。她伸开八只脚，舒舒坦坦趴在蜘蛛网上，风一吹，晃晃荡荡。她用不着东奔西跑，食物总是自动送上门来。小蚂蚁眼看着一只苍蝇被粘在蜘蛛网上，没一会儿，一只蚊子又“不请自来“。

       　小蚂蚁在旁边看着，看着，真是羡慕极了。他央求道：“蜘蛛姐姐，把你吐丝和织网的本领都教给我吧!如果我能像你一样，织一张网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊!”

       　“一劳永逸?”蜘蛛感到奇怪，“在我们蜘蛛的生活里，不存在一劳永逸呀!”蜘蛛想了想，说：“小蚂蚁，你最好在这儿过一也，看看我们是怎么生活的，行吗?”

       　小蚂蚁说：“行，我留下来。”

       　夜幕降临了，月光下蜘蛛网闪着银色的光芒。

       　小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘蛛忙碌起来，她在蛛网上爬来爬去，把蛛网上的丝一根根吃进肚里。好好的一张网给蜘蛛拆了，只剩下几根搭架的蛛丝。

       　下蚂蚁睁开朦胧的睡眼，疑惑不解地看着眼前的变化。

       　蜘蛛把丝吃掉以后，一刻也不停息，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样，她从天黑忙到天亮，才把新网织好。

       　小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重新再织?”

       　蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性(nián zhān)，第二天就粘不住(nián zhān)飞虫，我就得挨饿。”

       　小蚂蚁又问：“你每天夜里都要这样干活?”

       　蜘蛛说 是的 我为了生存每天不得不通宵达旦的干活 一天也不敢间断 我的网总是拆了织 织了拆 不过我总是在夜里工作

       　许多人都不知道 以为我织成一张网就一劳永逸了 他们真是太不了解我啦

       　小蚂蚁再也没有问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬一边想，他明白了……

       　①给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。(1分)

       　②给倒数第二自然段加上标点符号。(2分)

       　③联系上下上下文理解下面词语的意思。(1分)

       　一劳永逸： 疲惫不堪：

       　④“小蚂蚁在旁边看着，看着，这些很是羡慕极了。”小蚂蚁羡慕什么?用“ ___ ”线在文中标出。(2分)

       　⑤“小蚂蚁再也没问什么，默默地沿着树朝下爬去。他一边爬一边想，他明白了……”小蚂蚁明白了什么?(2分)

七、小作家天地。(50分)

       　(从下面三题中选一题写作。)

       　1、围绕这次考试，写一篇你对考试的感想。 (题目自拟)

       　2、题目：-------------------------------之间

       　要求：在横线上填上表明人际关系的词语，如父子、母子、师生、同学……把题目补充完整，选择一两件事情来写。明确中心，条理清楚，重点突出。

       　3、按下面提供的范围和词语编写故事(题目即想象作文的范围，规定的词语必须在故事中至少出现5个，词语的顺序可以打乱)。

       　题目：《秘密》

       　词语：谁都不知道——犹豫——朋友——泪水——大雨——彩虹——笑容

       　我选( )题写作。

小学六年级上册期末语文试卷

       苏教版六年级上册语文期末试卷

       一、识字写字。

       1、看拼音写词语。

        lián dāo hūn yōnɡ nüè shā quán hénɡ rónɡ qià kuān shù

        镰刀 昏庸 虐杀 权衡 融洽 宽恕

       piān pì wū rǔ bō li áó xiánɡ xiū sè pān dēnɡ

        偏僻 侮辱 玻璃 翱翔 羞涩 攀登

       2、把成语补充完整。

       脱（颖）而出 大名（鼎鼎 ） 神（秘）莫（测 ） （名贯 ）古今

       锣鼓（ 喧）天 感人（肺腑 ） （魂）牵（梦）绕 （ 惴惴 ）不安

       3、读一读，比一比，再组词。

       坦（坦克） 峻（险峻 ） 敦（敦厚 ） 遣（调遣 ） 梁（房梁 ）

       袒（ 袒露心迹 ） 竣（竣工 ） 郭（城郭） 遗（遗憾） 粱（高粱 ）

       二、阅读积累。

       1、根据意思写成语。

       (1)比喻职业生活不固定，东奔西走。（ 漂泊不定 ）

       (2)比喻人的才能全部显露出来。 （脱颖而出 ）

       (3)形容有条有理，一点也不紊乱。（井然有序 ）

       2、在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复）

       （1）时间一去不复返，我们要（珍惜），不能让年华虚度。

       （2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（珍藏）着。

       （3）他特别（珍爱 ）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。

       （4）离别时，我们俩互道（珍重 ），相约十年后相见。

       3、在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。

       ( 春风 )化雨 ( 凉风 )习习 (寒风)凛冽 ( 金风 )送爽

       ( 狂风 )怒号 ( 暴风 )骤雨 (疾风)劲草 ( 和风)细雨 。

       4、判断下面说法是否正确。

       （1）“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。 ( 错 )

       （2）“人多势众、悬梁刺骨、奋不顾生、富丽堂煌”这四个成语中有三个错别字。 ( 对)

       （3）“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xiōng dì”。 (对)

       （4）《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程。 (对)

       5、阅读做题。

       一、《把我的心脏带回祖国》片断

       他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。

       （1）用“√”给加点字选择正确的解释。

       ①疾驰：（ B） A、根 B、快 C、病

       ②弥漫：（B） A、水溢出来 B、满，遍 C、没有限制

       （2）这段话写了三个场景，分别是：咏唱送别曲→送礼 → 离开 。

       （3）填空。埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指 装满泥土的银杯 ，老师送给肖邦这个礼物的目的是 。

        二、《生命的林子》课文片断 没学过!!!!

       有人劝玄奘说：“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到一些偏僻的小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。”

       （1）“水深”在文中指 ，“龙多” 在文中指 。

       （2）由“法门寺是个名满天下的名寺”，你联想到文中 、 这些词语。

       （3）这个人劝玄奘的话可用一句谚语归纳： 。

       （4）这段话出自课文《生命的林子》，这篇课文告诉我们：一个想要成才的人是 ，就像 ，

        。你对这句话的理解是：

        。

       三、《礼物》

       教师节前，同学们都在想：送什么礼物给老师才是最好的呢？

       教师节前一天，二（2）班的讲台上，一大早就摆满了各式各样的礼物。

       _______开门了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去……她看见了那小山似的礼物，脸上的笑容顿时消失了。________

       “同学们，这些东西都是谁送的？”刷，刷刷……四十几只小手举了起来。

       “好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片……她的手停住了，捏起一个1毛钱的硬币。

       “这是谁的1毛钱？”她抬起头问。

       一个胖胖的女孩站了起来，下巴快贴到胸脯上去了：“是我的。不，何老师，这不是送给您的，它是今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台上了。”

       这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：您对我的关怀是无微不至的，但十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，教师节快到了，我一定改掉不按时完成作业的毛病，请您相信我吧。李冬冬。”何老师念着信，充满了惊喜。

       “同学们，请把你们的礼物都拿回去吧，我只留下这封信和这枚1毛钱硬币，因为这才是送给老师最好的礼物！”

       （1）请在短文中找出下列词语的近义词。

       霎时（ 瞬间 ） 体贴入微（关怀备至 ）

       （2）请用“ ”画出与文中最后一句相照应的句子。

       （3）本文的主要内容是什么？请选择正确答案。（C ）

       A、教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。老师把礼物都退回去了。

       B、教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。老师收下了，并教育大家向李冬冬和小女孩学习。

       C、教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。何老师只留下了李冬冬表决心的信以及一个小女孩在路上捡到并交公的1毛钱，何老师觉得这才是同学们送给老师最好的礼物 。

       三、运用表达。

       1、在“坚持学习”与“能写出一手漂亮的钢笔字”之间用上两组不同的关联词，写出两句意思不完全相同的句子。

       （1）如果坚持学习就能写出一手漂亮的钢笔字。

       （2）即使坚持学习也未必能写出一手漂亮的钢笔字

       2、在括号里填上合适的关联词。

       （1）（因为 ）赵国武有廉颇，文有蔺相如，（所以）秦国不敢侵犯。

       （2）蔺相如避让廉颇的车子，（不是）怕他，（而是）为了赵国的利益。

       （3）（如果）廉颇和蔺相如闹翻，秦国（就）会乘虚而入。

       （4）（无论）廉颇怎么侮辱蔺相如，蔺相如（都）采取忍让的态度。

       （2）把下列句子补充完整。街上的人可真多呀， 。

       （3）先在横线上填上正确语句的序号，再仿写。

       爱心是 4 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是2 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是1 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 3

        ，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。

       ①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉

       ③一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光 。

       5、用修改符号修改下面的话。

       （1）爸爸的业余爱好非常广泛。星期天早晨，我要爸爸陪我去新华书店买书，可爸爸对我说：“你应该自己去，今天厂里举办书法比赛，这可是我大显伸手的好机会，要不怪倒霉的。”没办法，我只好独自一人去买书了。

       （2）《哈里?波特》这本书写得生动形象。我很早就想看了，今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要像哈里?波特那样，敢于向邪恶势力挑战。

人教版六年级上册语文期末试卷及答案

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六年级语文上册期末测评试卷

       一、积累运用

       1、看拼音写词语（5分）

       yì yánɡ dùn cuò ké shòu kuí wú chú fánɡ

       （ ） （ ）（ ）（ ）

       2、形近字组词。（8分）

        挠（ ） 俏（ ） 竣（ ） 饥（ ）

        饶（ ） 峭（ ） 骏（ ） 肌（ ）

       3、选择正确读音。（4分）

       车夫挣扎（zhā zā zhá ）着坐了起来，伯父给他敷（fū fú ）上药，扎（zhā zā zhá ）好绷带，又给他扎（ zhā zā zhá ）了一剂止疼针。

       4、在下面的田字格内端正的书写名句。（2分）

       随风潜入夜

       5、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（5+4分）

       不同凡（ ） 余音绕 （ ） 古色古（ ） （ ）血搏杀 可见一 ( )

       独（ ）匠心 妙笔生（ ） 脍（ ）人口 巧（ ）天工 雅俗共（ ）

       我们可以用 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，

       用 来赞美达。芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说 ，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 。

       6、句子转换。（8分）

       （1） 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）

       （2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。

       文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。

       （3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）

       （4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）

       二、阅读理解（39分）

       （一）课内阅读。（20分）

       （1）“（ ）的天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（ ）。那猹却将身（ ）。反而从他的胯下（ ）了。”

       这段话选择自课文《 》，作者是（ ）作者通过几个表示（ ）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（ ）的词语，让我们感受到那少年的（ ）与（ ）。（12分）

       （2）“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”这是《 》这首诗中的一句，作者运用了（ ）的修辞手法，把（ ）比作了了（ ）（4分）

       （3），“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是

        （2分）

       （4）文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。这学期我们初识了《伯牙绝弦》这篇文言文子知道了可以借助课后注释学习文言文方法，那么请鴡助释理解下面短文，把它的意思写在横线上。曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥？有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨？”（2分）

       注释：①子曰：孔子说。 ②学：学习 ③时习：时常温习，实习、练习的意思。④亦：也⑤说音是（yuè）同“悦”，愉快、高兴的意思。⑥ 乎：吗？⑦ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：从。 ⑨乐：开心、高兴

       （二）课外阅读(19分)

       ① 我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……

       ②( )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。

        ③它，就是献给周总理的花。

        ④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。

        ⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!

        ⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。

        1．第①自然段运用的修辞手法是 ，作用是 。(2分)

       2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的是 。（2分）

       3．第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是 表达了了 。

       4．第⑤自然段在全文中起了 的作用。(2分)

       5．理解第⑥自然段中画线句的意思。(4分)

        (1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是

        。

       (2)‘‘这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的

       花”的原因是，请在原文中用“——”画出来。

        6．在文中用“～～”画出一个拟人句

        7．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(1分)

       三、习作家园。(25分)

        生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“ 真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于400。

       人教版六年级语文（上册）期末质量检测试卷

       参考答案

       一、积累运用

       1、略

       2、略

       3、挣扎（zhá）敷fū 子 扎zā好绷带，又给他扎（ zhā）了一剂止疼针。

       4、略

       5、略

       6、句子转换。（

       （1） 略

       （2） 文明语言不仅能够了沟通人们的心录，而且（还）也能够反映出一个的文化修养

        （3）独脚海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）

        4）老人注视着海鸥。（缩句）

       二、阅读理解

       （一）课内阅读。

       （1）“（ 深蓝 ）的天空中挂着一轮（ 金黄 ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ 碧绿 ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（ 刺去 ）。那猹却将身（ 一扭 ）。反而从他的胯下（ 逃走 ）了。”

       这段话选择自课文《 少年闰土 》，作者是（鲁迅 ）作者通过几个表示（ 颜色的 ）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（ 动作 ）的词语，让我们感受到那少年的（ 机智 ）与（勇敢 ）。

       （2）“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”这是《 天上的街市 》这首诗中的一句，作者运用了（ 比喻 ）的修辞手法，把（ 街灯 ）比作了了（ 明星 ）（4分）

       （3）“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是 伯牙觉得世界上再也找不到（比期更了解他的）知音了，于是，他心爱的琴摔碎了终身不再弹琴。

       子曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥？有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨？”意思

       孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？” （二）阅读理解

        1．第①自然段运用的修辞手法是 排比 ，作用渲染见过各种花的美好，激起读者的感情 （只要贴切即可，答案不唯一）

       2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的是 然而

       3．反问句改写成陈述句是：上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，就没有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭。表达了：人民对总理逝世极度悲痛的心情。（只要贴切即可，答案不唯一）

        4．第⑤自然段在全文中起了承上启下的作用。

       5． (1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是：说它普通是因为这是人民用约做的；说它珍贵是因为代表全国人民对总理的敬爱和沉痛哀悼之情。（只要贴切即可，答案不唯一）

       (2)‘‘这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!

        6．（1）千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。

       （2）这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!

       （答案不唯一）

       7、给短文加一个合适的题目 花（只要贴切即可，答案不唯一）

       三、作文

        一等： 25分—23分 选材好，恰当表达，语句通顺，有文采，有真情实感，无病句。

        二等： 22分—20分 选材一般，语句较通顺，病句少。

        三等： 19分—17分 选材不好，语句不够通顺，错别字较多。

        四等： 16分以下 跑题，字数太少，错别字太多的。

        作文最少要扣1分，要求没有错别字，文章有文采的。题目1错别字每4个1分，重复不累积

六年级毕业考试语文试卷及答案

       　语文既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。下面是我分享的六年级语文上册期末测评试卷，一起来看一下吧。

一、基础知识(30分)

       　1、 看拼音写词语。(8分)

       　qín miǎn ēn cì méng lóng kuí wú

       　shēn ào mái zàng tuán jù níng zhòng

       　2、在划横线字的正确读音下面画上“”。(2分)

       　树冠(guān guàn) 轮流照看(kàn kān)

       　难(nán nàn )民 飞奔(bēn bèn)

       　3、形近字组词。(4分)

       　俊( ) 侵( ) 谦( ) 抑( )

       　竣( ) 寝( ) 歉( ) 仰( )

       　4、用“——”画出下列词中的错别字，把正确的写在括号里。(3分)

       　慢不经心( ) 张冠李带( ) 阴谋鬼计( )

       　5、给加点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。(3分)

       　错： A、参差，错杂 B、不正确 C、坏，差(用于否定式))

       　D、安排办事的时间，使不冲突 E、两个物体相对摩擦

       　(1)、不错，你说得很对。 ( )

       　(2)、为了同学们的安全，学校安排各年级错时放学。 ( )

       　(3)、映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹相互交错。( )

       　6、在( )里加上恰当的关联词语。(4分)

       　因为…所以… 虽然……但是…… 如果……就…… 无论……都……

       　(1)、( )困难有多大，我们( )会竭尽全力去克服。

       　(2)、( )杨利伟有顽强的精神，( )他走向了成功。

       　(3)、现在我们的生活水平( )有了提高，( )还要注意节约。

       　(4)、( )多读多练，( )会提高作文水平。

       　7、按要求写句子。(6分)

       　(1)、科学是改善人类生活最伟大的动力。(缩句)

       　____________________________________________________

       　(2)、清澈的溪水流向远方。(改成拟人句)

       　____________________________________________________

       　(3)、在困难面前，我们必须迎难而上。(改成反问句)

       　____________________________________________________

       　(4)、老师希望我们从小培养远大的理想。(修改病句)

       　___________________________________________________

       　(5)、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。(运用这种修辞手法写一句话)

       　___________________________________________________

       　(6)、老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?” (改成转述句)

二.积累运用(10分)

       　1、请根据课文内容填空。

       　“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮泰山!”中的 “鼓”的意思是____________，“峨峨”的意思是____________，这句话出自课文《 》(3分)

       　2、请根据平时的积累填空。(7分)

       　(1)有所期诺， ;有所期约， 。

       　(2)他好像面对着大海， 。 ，霎时间洒满了银光。

       　(3)昔我往矣， 。今我来思， 。

       　(4)写一句鲁迅的名言： 。

三.阅读理解(25分)

       　(一)、阅读《老人与海鸥》，回答问题。(12分)

       　没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。

       　听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的`事情发生了── 一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊(导 异)，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空( kōng kòng )地。

       　海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白(翼 冀)天使。

       　当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营(yín yíng)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

       　……

       　在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个(蓝 篮)布包，撮(chuō cuō)着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。

       　1、划去文中错误的字或读音。(3分)

       　2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”，请在文中用“ ”划出来。为什么会发生这样的事?(3分)

       　3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人?请用“ ”划出来。(2分)

       　4、文段中出现三处省略号，它们的用法是：( )(1分)

       　A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽

       　5、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢?(1分 )

       　6、在这一段话中，你感受到了一种什么情感?能用一个词来形容海鸥的心情吗?(2分)

       　(二)、阅读选段，回答下列问题。(13分)

       　法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。

       　这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方[撒 洒]上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转 [zhuǎn zhuàn]。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运[? 。]

       　在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1.5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们虽然想离开那儿，[但是 而是]尝试了多次都失败了。肯莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。

       　生活中，我们太习[贯 惯]于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略[lüè nüè]了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。人能走多远首先取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。

       　1、用“”划去短文[ ]里不正确的字、拼音和标点。(3分)

       　2、根据意思选摘文中词语。(2分)

       　①经得起人们仔细体会。( ) ②精神、力气消耗已尽。( )

       　③表示另开一条路或另创一种方法。( )

       　④事情出乎意料，让人难以相信。( )

       　3、用“ ”画出解释比塞尔人走不出沙漠原因的语句。(2分)

       　4、下面语句中与原文最后一句话的意思一致是 。(2分)

       　①人能走多远首先取决于你站在哪儿，其次选准方向，关键是持久稳健地走下去。

       　②人能走多远首先取决于你站在哪儿，更关键的是选准方向，持久稳健地走下去。

       　③人能走多远关键取决于你站在哪儿，有时也考虑选准方向，持久稳健地走下去。

       　5、选用一个词语概括“毛毛虫”、比塞尔人和肯莱文的行走特点。(2分)

       　①“毛毛虫”、比塞尔人：____________ ②肯莱文：______________

       　6、为了告诉我们成功的起点是什么，短文列举了两个方面的事例：(2分)

       　一是____________________________________________________________;

       　二是____________________________________________________________。

四.口语交际(5分)

       　小军的爸爸爱打猎。今天，他又背上了猎 枪准备出门，小军想劝阻爸爸。假如你是小军你会怎么劝，请写下来。

五.快乐作文(30分)

       　题目：哇，他(她)这个人!

       　要抓住人物的特点，注意写出人物的外貌、语言和心理活动。字数不少于400字。也可以自拟题目。

谁有 六年级上册语文期末真题卷（部编版），帮忙找一下教辅资料百度网盘资源呗！

       六年级毕业语文考试难度不大，大家要好好做语文试卷的复习，争取个好成绩。以下是我给你推荐的六年级毕业考试语文试卷及参考答案，希望对你有帮助!

        六年级毕业考试语文试卷

       　(一)拼音(7分)

       　1.我能按字母表的顺序，重新排列并规范地写在四线三格内(3分)

       　Z　D　F　H　W　L

       　2.这些词语我会写(4分)

       　qīn shī chōu yē biān p?o jīng bīng jiǎn zh?ng

       　( ) ( ) ( ) ( )

       　(二)查字典，按要求填空。(3分)

       　?出其不意?中的?意?用音序查字法应先查音序__，再查章节___;用部首查字法应先查部首__，再查__画，?意?的解释有①意思;②心愿，愿望;③意料，料想。在?出其不意?中应选__。?词不达意?应选(　　)

       　(三)我会选择。(5分)

       　1、老师鼓励我们要敢于(　　　)

       　A、胡思乱想　　　B、异想天开　　C、想入非非　　D、冥思苦想

       　2、下面哪个故事不是三国故事(　　　)

       　A、赤壁之战　　　B、草船借箭　　C、三顾茅庐　　D、负荆请罪

       　3、如果生命是水，尊严就是流动;如果生命是水，尊严就是___;如果生命是鹰，尊严就是___。(　　　)

       　A、烈焰　飞腾　　B、燃烧　羽毛　C、燃烧　飞翔　D、狂风　勇猛

       　4、___是数九寒天，爷爷___坚持锻炼　　(　　　)

       　A、如果?就?　B、因为?所以?　C、即使?也?　D、不但?而且?

       　5、?我以日始出时去人近?中的?去?的意思是　(　　　)

       　A、过去不　　　　B、除掉　　　　C、离　　　　　D在动词后，表示持续

       　(四)成语是一座丰富的文化宝库，我能活学活用。(9分)

       　1、补充成语(2分)

       　温文尔(　　)　司空见(　　)　　余音缭(　　)　　(　　)而不舍

       　2、在教学楼快要倒塌的___的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子___，而谭千秋老师却永远地走了。(2分)

       　3、即将进入中学，我想用?______、______?等成语来描述我的心情。

       　4、我还积累了描写人的口才的成语______;来自寓言故事的成语______描写同学友情的成语_____;(3分)

       　(五)按要求改写句子。(7分)

       　1、李晓玲对王红说：?我要像你一样热爱集体。?(改转述句)

       　2、他舍己为人的精神值得我们学习。(改反问句)

       　3、我高兴得坐立不安。(用修改符号修改病句)

       　4、我们学校是全区人数最多的学校。(必为双重否定句)

       　5、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢?(改为夸张句)

       　6、　宽容如春两，滋润人的心田，(仿写句子)

       　宽容如__，__________。

       　宽容如__，__________。

       　(六)我积累了很多知识，能按要求填写。(14分)

       　1、?卜算子?是词牌名，我还知道的词牌名有____、____等。

       　2、　即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗?__________，__________。?(2分)

       　3、《猴王出世》选自《　　　　　　》，它是我国四大名著之一，作者是____。

       　4、在小学阶段的语文学习中，我认识了许多伟大的人物，如：宁死不屈的李大钊，____的周总理，____的居里夫人。(2分)

       　5、过去的日子如　_____　，被微风____了，如_____，被初阳_____了。这个句子选自现代著名作家____的《　　　　　　》。(3分)

       　6、我的座右铭是__________，因为__________(2分)

       　7、《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是_______，_______。(2分)

       　(七)交流平台(3分)

       　请你从?我最钦佩的一种行为?和?我最看不惯的一种现象?中任选一题，谈谈自己的想法，字数在50个字左右。

       　阅读训练营――我来赛赛(22分)

       　( 一 )

       　?她想给自己暖和一下人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

       　1、 这段话选自我们学过的课文《_________________ 》，作者是丹麦作家 。这位作家被称为?_________________ ? 我还读过他的 、 等作品。(2分)

       　2、 ?谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西?这句话中她曾经看到的美好的幻象有_______________、_______________ 、_______________ 、_______________ 。(2分)

       　3、 文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗?说说你的理解。(2分)

       　(二)

       　_______

       　有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。

       　妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

       　但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：?为什么这么伤心?

       　?妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做!?我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。

       　?呀!到底什么事?妈妈温和地问我。

       　?学校里要开家长会?要演剧?但是老师这一次不选我?当主角，却只要我在后台?工作!那小龙反做了?做了主角了!?我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。

       　妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

       　云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问

       　?那是一块玻璃，两个指针。?我回答说。

       　妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：?你看见了些什么呢?

       　?小齿轮和螺(lu? ru?)丝!?这时我完全忘记了我的伤心事。

       　妈妈继续说：?当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，?这表是虚有外表?。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。?

       　停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：?这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。?

       　我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。

       　请做题：

       　1、 给短文加上合适的题目：(2分)

       　2、 把括号中不正确的读音画去。(1分)

       　3、给划线句子加上标点。(3分)

       　4、手表是由 、 、 、 等部件组成的，其中让人喝彩的有 ，没有人喝彩的有 。 (4分)

       　5、老师让?我?在后台工作，?我?为什么哭了?(2分)

       　6、最后?我?明白了什么?你周围有没有?没有人喝彩却又是重要的工作?请举出例子。(4分)

       　习作小擂台――我要露一手(30分)

       　六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨或高兴、或得意、或遗憾、或后悔?如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇作文。

        六年级毕业考试语文试卷答案

       　(一)1、D　F　H　L　W　Z　(每个0.5分)

       　2、侵蚀　抽噎　鞭炮　精兵简政　(每个1分)

       　(二)　(3分)

       　Y　 yi 心　　9　　③　　①　　(每空0.5分)

       　(三)　(5分)

       　B　　　D　　　C　　　C　　　C　　(每个1分)

       　(四)(9分)

       　1.雅　　惯　　梁　　　锲　　　(每空0.5分)

       　2.千钧一发　　安安然无恙　　(每个1分)

       　3.欣喜若狂　　兴高采烈　　(每个1分)

       　4.出口成章　、能说会道等　　叶公好龙、　刻舟求剑等，　形影不离、手足情深等　　(每个1分)

       　(五)(7分)每小题1分，第6题2分

       　1.李时珍对王红说，她要像王红一样热情爱集体。

       　2.他舍己为人的精神怎么不值得我们学习呢?

       　3.我高兴得坐立不安，手舞足蹈。(坐立不安与手舞足蹈调换位置)

       　4.我们学校不会不是全区人数最多的学校。

       　5.这地方只有巴掌大，怎么容得下风个班的同学活动呢?

       　6.(略)

       　(六)(14分)

       　1.长相思　　浣溪沙等　　(每空0.5分)

       　2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情等，是送别诗即可(每空1分)

       　3.《西游记》　施耐庵　　(每空1分)

       　4.工作劳苦　生活简朴等　为科学献身　等(每空1分)

       　5.轻烟　吹散　　薄雾　　蒸融　　朱自清　《匆匆包》(每空0.5分)

       　6.略

       　7.本自同根生，相煎何太急　　(每空1分)

       　(七)(3分)略

       　阅读训练营?我来赛赛(22分)

       　(一)3、 ? ， ! ， 。

       　4、 一块玻璃 两个指针 小齿轮 螺丝 一块玻璃、两个指针 小齿轮、螺丝

       　5、?我想做的、我要做的事情，老师不让我做!?我?觉得在后台工作没有人喝彩。

       　6、?我?明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。(不能只做有人喝彩的工作，也要做没有喝彩的幕后工作。)例子(略)

       　习作小擂台――我要露一手(30分)略

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