春江花月夜古筝曲_春江花月夜古筝曲谱

春江花月夜古筝曲_春江花月夜古筝曲谱

       下面，我将用我自己的方式来解释春江花月夜古筝曲的问题，希望我的回答能够对大家有所帮助。让我们开始讨论一下春江花月夜古筝曲的话题。

1.听《春江花月夜》古筝曲的感受是什么？

2.云南教育出版的《春江花月夜》是用什么乐器演奏而成

3.春江花月夜古筝教程

听《春江花月夜》古筝曲的感受是什么？

       细细地听！有很多歌版本的！有的版本听其拉力很有感觉，有的听起来感觉不强烈！仔细听了之后仿佛自己置身在山水之间，似泛舟水面任舟行，又似春江潮水静流淌……闭上眼睛听着筝曲 ，你会觉得自己就像是一幅山水墨画中的一个人物……好久没听了！建议你找个安静的地方，坐下来好好欣赏！

云南教育出版的《春江花月夜》是用什么乐器演奏而成

       胎儿一听就动的胎教音乐：

       1、渔舟唱晚。

       渔舟唱晚中央民族乐团 - 古筝传奇

       《渔舟唱晚》是一首让人听了心情愉悦、心绪变得辽远的曲子。这首乐曲名取自唐代诗人王勃的《滕王阁序》中的诗句：“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。”

       整首曲子旋律性强，很好地表现出了渔翁“唱晚”的情趣。此曲最大的特色，用递升递降的旋律多次反复演奏，并且逐渐加快，表现了浆声_乃、流水层涌回荡的气势。一切归于宁静，渔船随波渐远，一切事物都在夕阳下显现出的温馨和恬淡。

       2、春江花月夜。

       春江花月夜纯音乐 - 传统古曲珍藏版 纯乐古筝。

       春江花月夜为古筝名曲，A调。抑扬顿挫，柔柔似水，优雅优美非常好听。

       闭上双眼，静心倾听，马上浮现一副人间的良辰美景：暮鼓送走夕阳，箫声迎来圆月的傍晚；人们泛着轻舟，荡漾于春江之上；两岸青山叠翠，花枝弄影；水面波心荡月，桨橹添声。

       3、贝多芬第六交响曲-田园（第三乐章）。

       第6号交响曲“田园” - 第三乐章Classical Artists - 空。

       在这里您可以感受到舞曲节奏的跳跃，人们欢乐而无忧无虑的狂欢。贝多芬把在田园的惬意感受，全部积累了起来，放在这第三乐章来进行描述。

春江花月夜古筝教程

       《春江花月夜》的最早演奏乐器只是琵琶，后来又被移植为古筝曲。

       但现在听到的大都是民乐合奏的，乐器如下 ：

       琵琶，古筝，中阮，萧，花盆鼓，二胡，中胡，大提琴，木鱼，碰铃，笙

扩展资料：

       《春江花月夜》是中国古典音乐名曲中的名曲，是中国古典音乐经典中的经典。这是一首典雅优美的抒情乐曲，它宛如一幅山水画卷，把春天静谧的夜晚，月亮在东山升起，小舟在江面荡漾，花影在西岸轻轻摇曳的大自然迷人景色，一幕幕地展现在我们眼前。乐曲通过委婉质朴的旋律，流畅多变的节奏，巧妙细腻的配器，丝丝入扣的演奏，形象地描绘了月夜春江的迷人景色，尽情赞颂江南水乡的风姿异态。

       全曲就象一幅工笔精细、色彩柔和、清丽淡雅的山水长卷，引人入胜。

       此曲扩展为10段，分别为：一、夕阳箫鼓；二、花蕊散回风；三、关山临却月；四、临水斜阳；五、枫荻秋声；六、巫峡千寻；七、箫声红树里；八、临江晚眺；九、渔舟唱晚；十、夕阳影里一归舟。各分段标题是：回风、却月、临水、登山、啸嚷、晚眺、归舟。

       《春江花月夜》意境优美，乐曲结构严密，旋律古朴、典雅，节奏比较平稳、舒展，用含蓄的手法表现了深远的意境，具有较强的艺术感染力。此曲音乐的主题旋律尽管有多种变化，新的因素层出不穷，但每一段的结尾都采用同一乐句出现.听起来十分和谐。在中国民间音乐中，这种手法叫“换头合尾”，能从各个不同角度揭示乐曲的意境，深化音乐表现的内容。《春江花月夜》构思非常巧妙，随着音乐主题的不断变化和发展，乐曲所描绘的意境也逐渐地变换，时而幽静，时而热烈，实现了大自然景色的变幻无穷。

       第一段“江楼钟鼓”描绘出夕阳映江面，熏风拂涟漪的景色。然后，乐队齐奏出优美如歌的主题，乐句间同音相连，委婉平静；大鼓轻声滚奏，意境深远。

       第二、三段，表现了“月上东山”和“风回曲水”的意境。接着如见江风习习，花草摇曳，水中倒影，层迭恍惚。

       进入第五段“水深云际”，那种“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”的壮阔景色油然而生。乐队齐奏，速度加快，犹如白帆点点，遥闻渔歌，由远而近，逐歌四起的画面。第七段，琵琶用扫轮弹奏，恰似渔舟破水，掀起波涛拍岸的动态。全曲的高潮是第九段“欸乃归舟”，旋律由慢而快，由弱而强，激动人心。表现归舟破水，浪花飞溅，橹声“欸乃”，由远而近的意境，达到了情绪的顶峰。随后音乐在快速中戛然而止，又回复到平静、轻柔的意境之中，然后便转入尾声。

       尾声的音乐是那样飘渺、悠长，好像轻舟在远处的江面渐渐消失，春江的夜空幽静而安详，全曲在悠扬徐缓的旋律中结束，使人沉湎在这迷人的诗画意境中……

参考资料：

百度百科-春江花月夜

       春江花月夜古筝教程可以参照网络视频教程。

资料拓展：

       每次讲到《春江花月夜》都无从下手，因为诗文太美了，太美好的东西根本没有办法用语言去表达，一旦描绘出来也就失去了它本身的美了。

       经过这次讲解对《春江花月夜》有了更深的认识。从“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的“生”着手进行分析，“生”含有孕育而生的意思，把明月和海写的具有活生生的生命。

       前四句的寥廓壮丽之景象展现在我们的面前，最喜欢的“江流宛转绕芳甸月照花林皆似霞”更表现出一种幽美恬静，仅前面几句就把整个月下之景的纯净空灵给展现了出来。

       曹植“天地无终极，人命若朝霜”刘希夷“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”苏轼“哀吾生之须臾，羡长江之无穷他们都是对人生短暂的慨叹，而张若虚“人生代代无穷已，江月年年望相似”人类生生不息，生命永恒。这就具有很大的突破性。

       最喜欢的就是思妇的段落。鸿雁，鱼龙，向来都是寄托相思之苦，邮寄书信的代名词，而“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”根本没有办法寄来书信，所以只有把情思寄给月光。

       思妇“愿逐月华流照君”想要让月光把思念带给游子，而月光徘徊是卷不去拂还来，因为月为思妇伤心而不舍得离开，真是剪不断，理还乱呀!月光带有很深的人情味把月光写活了，思念的情感也出来了。

       别林斯基有句话说得好:“美都是从灵魂深处发出的。"”因此，赏析这种情韵幽雅的美文，应该是一次赏心悦目的心灵之旅。教师应积极的创设入境氛围，激发学生的创作快感和审美愉悦感。

       今天的讨论已经涵盖了“春江花月夜古筝曲”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。