学诗谩有惊人句

学诗谩有惊人句

       接下来，我将为大家详细解析一下学诗谩有惊人句的问题，希望我的回答可以解决大家的疑惑。下面，让我们来探讨一下学诗谩有惊人句的话题。

1.学诗谩有惊人句的前一句

2.《渔家傲》原文及翻译注释

3.学诗谩有惊人句的前一句是什么

4.学诗谩有惊人句 化用了哪一位诗人的诗句

5.16.“学诗谩有惊人句 化用了哪一位诗人的诗句

学诗谩有惊人句的前一句

       出自李清照词《渔家傲》下片：

       我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

       两句意思是：我回复（天帝）说，路途漫长，又感叹日已西斜（岁月已蹉跎，来日无多）。学习作诗，空有让人惊叹的诗句却毫无用处。

《渔家傲》原文及翻译注释

       渔家傲·天接云涛连晓雾

       宋代：李清照

       天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。

       我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

       译文

       水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河转动，像无数的船只在舞动风帆。梦魂仿佛回天庭，听见天帝在对我说话。他热情而又有诚意的问我要到哪里去。

       我回报天帝路途还很漫长，现在已是黄昏却还未到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！千万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三仙岛。

       赏析

       这是一首记梦词，形象奇幻，意境缥缈，富有浓郁的浪漫气息。

       词一开头，便展现一幅辽阔、壮美的海天一色图卷。这样的境界开阔大气，为唐五代以及两宋词所少见。写天、云、雾、星河、千帆，景象已极壮丽，其中又准确地嵌入了几个动词，则绘景如活，动态俨然。“接”、“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。而“转”、“舞”两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。所谓“星河欲转 ”，是写词人从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般。“千帆舞”，则写海上刮起了大风，无数的舟船在风浪中飞舞前进。船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调。

       “彷佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处”，梦魂仿佛回到了天庭，天帝殷切地问我：你打算到何处去？词人在如梦似幻的海上航行，一缕梦魂升入天国，见到慈祥的天帝。现实中，南宋高宗皇帝置人民于水火、只顾自己一路奔逃，李清照南渡以来，一直飘泊天涯，备受排挤与打击，尝尽了人间的白眼。这种遭遇，让词人渴望关怀，渴望温暖，但现实中却不能得到，也只有将之寄托在幻想之中了。因此，词人以浪漫主义的手法，塑造了态度温和、关心人民疾苦的天帝，以此表达自己美好的理想。

       在一般双叠词中，通常是上片写景，下片抒情，并自成起结。过片处，或宕开一笔，或径承上片意脉，笔断而意不断，然而又有相对的独立性。此词则上下两片之间，一气呵成，联系紧密。上片末二句是写天帝的问话，过片二句是写词人的对答。问答之间，语气衔接，毫不停顿。可称之为“跨片格”。“我报路长嗟日暮”句中的“ 报”字与上片的“问”字，便是跨越两片的桥梁。“路长日暮”，反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历，然亦有所本。词人结合自己身世，把屈原在《 离骚》中所表达的不惮长途远征，只求日长不暮，以便寻觅天帝，不辞“上下求索”的情怀隐括入律，只用“ 路长 ”、“日暮”四字，便概括了“上下求索”的意念与过程，语言简净自然，浑化无迹。其意与“学诗谩有惊人句”相连，是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。著一“谩”字，流露出对现实的强烈不满。词人在现实中知音难遇，欲诉无门，唯有通过这种幻想的形式，才能尽情地抒发胸中的愤懑，怀才不遇是中国传统文人的命运。李清照虽为女流，但作为一位生不逢时的杰出文学家，她也有类似的感慨。

       “九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”，九万里长空大鹏鸟正展翅高飞，风啊！千万别停息，快快将这一叶轻舟直接送往蓬莱三岛。在上阙，天帝“殷勤问我归何处”，这里，词人给予了回答，她梦想的地方是蓬莱、方丈、赢洲三座仙人居住的山。词人化用《庄子·逍遥游》中的句子，说“九万里风鹏正举”，要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开这让人伤痛的现实社会，因此，词人叫到“风休住，蓬舟吹取三山去”，风，你不要停止，把“我”轻快的小舟吹到仙山去，让“我”在那里过自由自在的生活。在这一问一答之中，词人通过“天帝”和“三山”这两个形象，将自己美好的梦想表达了出来，渴望有好的帝王和好的居所，渴望有人的关心和社会的温暖，渴望自由自在的生活。

       这首词把真实的生活感受融入梦境，把屈原《离骚》、庄子《逍遥游》以至神话传说谱入宫商，使梦幻与生活、历史与现实融为一体，构成气度恢宏、格调雄奇的意境，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。

学诗谩有惊人句的前一句是什么

       原文

       《渔家傲》李清照

       天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。彷佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。

       翻译

       天蒙蒙，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛又回到了天庭，天帝传话善意地相邀。殷勤地问道：你可有归宿之处？我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。

       注释

       渔家傲：词牌名。星河：银河。转：《历代诗馀》作“曙”。帝所：天帝居住的地方。天语：天帝的话语。殷勤：关心地。路长：檃括屈原《离骚》：“路曼曼其修远兮，我将上下而求索”之意。日暮：檃括屈原《离骚》：“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮”之意。嗟（jiē）：慨叹。“学诗谩有惊人”句：檃括杜甫句：“语不惊人死不休”。谩有，空有；九万里，《庄子·逍遥游》中说大鹏乘风飞上九万里高空；鹏，古代神话传说中的大鸟。蓬舟：像蓬蒿被风吹转的船。古人以蓬根被风吹飞，喻飞动。吹取：吹得。三山：《史记·封禅书》记载：渤海中有蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山，相传为仙人所居住，可以望见，但乘船前往，临近时就被风吹开，终无人能到。蓬莱，又称蓬壶。 ?

学诗谩有惊人句 化用了哪一位诗人的诗句

       学诗谩有惊人句的前一句是我报路长嗟日暮。该句出自李清照的《渔家傲·天接云涛连晓雾》。整句词的意思是：我回报天帝路途还很漫长，现在已是黄昏却还未到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？

       　《渔家傲·天接云涛连晓雾》是宋代女词人李清照的作品。此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。作者把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，奇妙的设想，倾述隐衷，寄托情思。全词打破了上片写景下片抒情或情景交错的惯常格局，以故事性情节为主干，以人神对话为内容，实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合，用典巧妙，景象壮阔，气势磅礴，音调豪迈，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。

16.“学诗谩有惊人句 化用了哪一位诗人的诗句

       出自：李清照［宋代］《渔家傲·天接云涛连晓雾》。

       原文：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。

       我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

       释义：天蒙蒙，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛又回到了天庭，天帝传话善意地相邀。殷勤地问道：你可有归宿之处？

       我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。

扩展资料：

       文章创作背景

       这个词是李清照南下后写的。据《金石录后序》序，1130年春（宋高宗四年），李清照风平浪静。

       在这个词里，海，船，像天帝和诗人自己这样的人物都与这一时期的现实生活的感觉有关。据陈祖美《李清照简明年表》记载，此词写于公元1130年（建言四年）。

       这词气势恢宏，语气豪迈，是李清照婉约派词的另类作品，具有明显的悠然派风格，是李词中唯一见过的浪漫主义杰作。

       在单词的开头，它呈现了一幅广阔而壮丽的天空和大海的画面。这样一种开放气氛的状态，为唐五代和宋朝两代词所罕见。

       写下天空、云、雾、星星、千帆，场面已经极其壮观，其中准确嵌入了几个动词，把场面描绘得活灵活现，动感十足。“连”与“连”这两个字，自然地结合了天空的四垂帷幕，波澜起伏，云雾弥漫，形成了一种无边无际的境界。而“转”、“舞”两个字，将诗人在动荡中产生的感觉，栩栩如生地传达给读者。

       百度百科-渔家傲·天接云涛连晓雾

       李清照的 渔家傲·天接云涛连晓雾

       天接云涛连晓雾。 星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所。 闻天语。 殷勤问我归何处。

       我报路长嗟日暮。 学诗谩有惊人句。 九万里风鹏正举。 风休住。 蓬舟吹取三山去。

       好了，今天关于“学诗谩有惊人句”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“学诗谩有惊人句”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。